TY - JOUR AU - Проців, Лілія PY - 2020/04/06 Y2 - 2024/03/29 TI - ІСТОРІЯ УКРАЇНСЬКОЇ МУЗИЧНОЇ ПЕДАГОГІКИ: ВІДЕНСЬКІ ЗУСТРІЧІ JF - Музичне мистецтво в освітологічному дискурсі JA - журнал VL - IS - 4 SE - Статті DO - UR - https://mmod.kubg.edu.ua/index.php/journal/article/view/169 SP - AB - <p>DOI: &nbsp;<a href="https://doi.org/10.28925/2518-766X.2019.4.8">https://doi.org/10.28925/2518-766X.2019.4.8</a></p><p>У статті висвітлюється погляд на історію української музичної педагогіки як метаісторію, змістом якої є незмінні величини, духовні константи людства. До сталих структур, стійких в історичному часі, належать і такі сюжети, як збіги, аналогії, зустрічі в історії, часі та просторі, які вимагають знаково-символічного тлумачення.<br>З’ясовується, що ключовими учасниками складної драматургії української історії поряд з персонами виступають також міста як духовні та культурні центри, знакові для розвитку вітчизняної музичної культури й освіти. Серед західноєвропейських міст, яким належить провідна роль у драмі вітчизняної історії, Відень — мегаполіс, у різні часи політична та мистецька столиця Європи, а для значної частини українців — юридична столиця. Значення Відня висвітлюється на прикладі життєвого та творчого шляху Є. Мандичевського й С. Боткевича, музикантів, представників різних поколінь і регіонів, об’єднаних єдиним часопростором української історії та культури, у житті й творчості яких відобразився історичний шлях народу, відбулось символічне згортання історії у долю людини.</p> ER -